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家长是否有理由为孩子决定他们的“优秀”应该是什么样的?

必益教育

2020/11/19
家长是否有理由为孩子决定他们的“优秀”应该是什么样的?

 

 
 
 

今天益益要和大家分享一个关于“成绩”教育的话题。有一部台剧《你的孩子不是你的孩子》成功吸引了益益的注意,这部台湾版《黑镜》揭示了一个当今社会中普遍存在的问题:家长是否有理由为孩子决定他们的路?以及,对孩子来说,学习成绩是否是唯一?所谓的“优秀”到底是什么?

 

 

01

被遥控的人生

故事一开始是一个被迫离婚的妈妈,在出轨丈夫开出的各种条件下,她只说了一句话,“我只要我的儿子。” 就这样,她的儿子小伟成为了她人生唯一的希望。

 

 

某天因为考试成绩不理想,小伟改了成绩单,欺骗了妈妈,但他发现,同样这件事情每天都在重复发生,似乎每天都过得一模一样。

 

 

原来,妈妈拿到一个可以控制孩子时间的遥控器,只要小伟有做得让她不满意的地方,她就会选择时间倒流,直到小伟意识到自己的“错误”为止。

 

妈妈对小伟的爱,慢慢变得疯狂而偏执。为了让小伟做到完美,从生活到学习,每一件事情都可以倒带重来。小伟也因此陷入了崩溃,数次尝试自杀。但尽管如此,他妈妈依旧不断重复,因为她想让儿子“死到选择活下去为止。”

 

 

父母这种让人窒息的“爱”,就像一个无形的遥控器,遥控孩子的人生,希望孩子按照自己的想法生活,换来的是孩子想要迫切挣脱“枷锁”的冲动。

 

02

用成绩换来关注

和《妈妈的遥控器》相似,《猫的孩子》里的妈妈同样把培养孩子成才当成自己人生的追求。

 

 

她把自己遭遇的家庭暴力归咎为没有把孩子教好。为了让亲戚们尊重她、让丈夫回家、让儿子得到爸爸的疼爱,妈妈开始逼迫儿子考试拿满级分,用成绩来换取关注。

 

 

在这种“唯成绩论”的压抑氛围下,儿子阿衍的精神状态开始出现问题,开始虐猫。然而作为曾经善良的孩子,他还和妈妈一起救助过小猫。可妈妈并没有意识到问题的严重性,看到他这种病态行为,依旧认为“功课进步就好。”

 

直到他被带进警局时,对他妈妈开始发泄。

 

 

很多孩子拼尽全力让自己变成父母期待的样子,但父母眼里看到的只有成绩,孩子的痛苦和压抑,他们“视若无睹”,甚至连一个拥抱都成为奢望。

 

03

好成绩≠好学生

以上故事里,家长们固执地用自己的方式爱着孩子,但一言一行却在不断地伤害着他们,让亲子关系的鸿沟越来越大。现实生活中,极端例子也不少,新闻报道更是屡见不鲜。

01

“初三男孩被母亲扇耳光后跳楼身亡”:

02

“16岁男孩因成绩问题欲轻生”:

 

如此的社会悲剧是所有人都不愿意看到的,大家都希望孩子能有所建树,同时也能健康快乐。那么到底,孩子怎么样才能在强压下有自己的呼吸?到底什么样的孩子才是真正的优秀?

04

优秀,是内外兼修的品质

 

其实在英国,家长和学校对“好学生”定义却有些不同。很多英国顶尖学校的都非常注重孩子的课外活动、运动体能、人文素养等,而这些在他们看来是更值得培养和投资的优秀品质,更是一种等让孩子一生受用的学习。

 

1

丘吉尔:哈罗公学击剑冠军

 

1888年,13岁的丘吉尔进入哈罗公学学习。在哈罗读书期间,丘吉尔的成绩不是很好,特别是数学、拉丁文等,基本都是全校垫底,加上性格顽劣,不守校规,因而常受老师责罚。


然而,丘吉尔热爱军事训练和体育,他尤其擅长的项目是击剑,曾于1892年赢得公学击剑冠军。那是哈罗公学获得的唯一一个冠军。除此之外,丘吉尔在骑术和游泳方面也有出色表现。

 

2

鲍里斯:自行车运动从伊顿时期就开始

 

现任英国首相鲍里斯·约翰逊,在还是伦敦市长的时候,经常骑自行车上下班,在伊顿时每天必须有两个小时的体育运动。鲍里斯曾表示,他曾因为自己的自行车被偷而哭过,因为那辆车陪伴自己8年,且是奥运选手所赠。

 

3

威廉和哈里王子:从伊顿起就是运动能手

 

英国威廉和哈里两位王子都是伊顿毕业生。威廉王子是玩橄榄球的一把好手,此外还喜欢游泳、射击、滑雪和骑马。弟弟哈里则擅长打马球,在伊顿担任学校马球队的队长。

 

RE:

https://henan.qq.com/a/20200115/011803.htm

 

 

在英国,学校提供课外活动的水平与考试成绩之间存在正向关系。不同于中国的补习班体系,英国的中小学教育更重视学生的全面发展,培养他们独立思考、独立学习能力,甚至动手做项目的能力。公开演讲、戏剧表演、科学实验课、礼仪文化学习、体育竞技……这些都是英国学校要求学生参与的课外活动。

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